대전교육청, 몽골 현지 정보화 교육 위해 스마트교실 구축

설동호 교육감, 몽골 학교 방문 스마트교실 현판식 가져

[보안뉴스 박미영 기자] 대전시교육청은 지난 14일 몽골 테무렐 학교와 울란바토르 9번 학교에서 몽골 현지 정보화 교육을 위해 구축한 ‘스마트교실 현판식’을 가졌다.

이번 현판식에는 몽골 교육문화과학스포츠부 오간바야르 국제대외협력국장과 주 몽골 대하민국 신상균 참사관, 학교장 및 학생 등이 참가해 대전에서 구축한 스마트교실에 대한 몽골 현지의 높은 관심을 보여줬다.

대전교육청은 몽골 현지에 스마트교실을 구축해 몽골의 학생들이 스마트패드와 전자칠판 등을 활용한 ICT 수업을 지원했으며, 소프트웨어 교육 표준형 보드인 에듀메이커보드(EDU Maker Board)를 추가로 기증했다.

또한, 몽골 스마트교실 구축 시 현지 스마트교실 구축 업체를 공정하게 선정하기 위해 지정정보처리장치를 이용한 비교 견적을 실시해, 투명하게 사업을 진행했다.

특히, 테무렐 학교와 울란바토르 9번 학교의 ICT 교사들은 대전시교육청에서 개최한 ‘2018 몽골교원 초청 교육 정보화 연수’에 참가해 스마트교실 운영 및 에듀메이커보드 활용 수업을 이수한 교사로, 현지에서도 원활한 수업 활용이 가능할 것으로 기대하고 있다.

대전교육청 설동호 교육감은 “올해 스마트교실 구축 사업 지원으로 몽골 테무렐 학교와 울란바토르 9번 학교가 소프트웨어 교육과 스마트 교육을 선도적으로 운영해 글로벌 시대에 맞는 미래 인재 양상에 이바지할 것”이라며, “앞으로도 소프트웨어 교육 인프라 구축 및 컨텐츠 사업을 지원해 교원과 학생들의 정보화 수준이 크게 향상될 수 있도록 노력하겠다”고 말했다.
[박미영 기자(mypark@boannews.com)]

AI 및 AI 보안 솔루션이 보안 인력의 업무에 어떤 식으로 영향을 미칠것이라고 생각하시나요
	부족한 인력 보충: 만성적인 인력 부족 문제를 해결하는 보완재 역할을 하고 있다(100% 대체는 불가)
	업무 영역의 분리: AI는 대량 데이터 처리를, 전문가는 고도의 전략적 판단을 맡는 등 역할이 완전히 다르다
	업무 총량의 전이: 단순 업무는 줄었으나, AI 모델 관리·검증 등 새로운 형태의 운영 업무가 발생해 전체 업무량은 비슷하다
	인력 대체 가능: 단순 반복 업무를 넘어 분석/판단 영역까지 대체하여 인력을 줄일 수 있다
	신뢰도 부족: 아직은 AI의 오탐이나 환각(Hallucination) 우려로 인해 사람이 일일이 재검토해야 하므로 실질적인 도움은 적다